O impacto da IA na industria da moda, a debate este 7 de maio no Campus de Ferrol

O Salón de Actos Concepción Arenal do Campus Industrial de Ferrol acolle,…

Carlos Vázquez Cendón (CITIC) liderará unha das principais revistas internacionais en matemática aplicada

O investigador do CITIC da Universidade da Coruña e catedrático de Matemática…

A AMTEGA convoca novas probas para obter a ComDix nivel iniciación

A Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (AMTEGA) abre este luns…

A Xunta recoñece en Ourense a Bermello Electrodomésticos como exemplo de dixitalización

O establecemento tradicional ourensán Bermello Electrodomésticos centrou e acolleu este xoves 30…

Inaugurado o laboratorio avanzado de ciberseguridade da FP galega: CiberLabFP

O conselleiro de Educación, Román Rodríguez, presentou en Ourense as novas instalacións…

Ponte Nas Ondas reivindicou o patrimonio mariñeiro nun RadioVisual en Muros

O Auditorio Municipal de Muros acolleu este xoves 30 de abril o…

Abanca transforma o edificio do seu principal centro de datos

Abanca informou do remate do proxecto de transformación integral do edificio no…

A revista científica do Campus Crea pon o foco na IA

A innovación educativa e a intelixencia artificial constitúen os dous eixes centrais…

Startup Galicia recibirá o Premio Iniciativa Emprendedora do CPEIG na Noite da Enxeñaría en Informática

O Colexio Profesional de Enxeñaría en Informática de Galicia (CPEIG) concederá o…

Xa podemos descargar a guía da USC para garantir navegacións seguras na adolescencia

Os equipos de investigación Stellae, Crie e Edullab, das Universidades de Santiago…

Julio Abalde impulsa na UDC o acceso aos servizos públicos dixitais entre o alumnado

O subdelegado do Goberno na Coruña, Julio Abalde, presentou este mércores 29…

Privacidade

Este sitio web emprega cookies para ofrecer a mellor experiencia posible. A información das cookies almacénase no seu navegador e permite realizar funcións como recoñecelo cando volve visitar o sitio web e axudar o noso equipo a comprender que seccións lle resultan máis interesantes e útiles.