A USC convídanos a reflexionar da importancia de ter (ou non) competencias TIC
martes, 12 de setembro do 2017
Saber
até que punto as tecnoloxías poden supor un novo factor de
exclusión social, unido aos que xa existían previamente (a
procedencia do rural fronte ao urbano, a nacionalidade, a etnia, o
sexo, a idade, etc) é un dos grandes obxectivos das I
Xornadas internacionais IncluyeT, que veñen da man do
grupo de investigación Stellae da Universidade
de Santiago e que se celebran esta mesma semana, os días
13 e 14 de setembro, na Facultade de Ciencias da Educación (Campus
Vida). Os encontros, en palabras da
organización, servirán para
debater sobre a importancia de termos competencias
dixitais en todos
os ámbitos formativos e o papel que estas
desempeñan na
inclusión social dos cidadáns.
As
xornadas están dirixidas á comunidade
educativa, especialmente
ao profesorado, persoal investigador, familias e crianzas.
Outro dos obxectivos é crear un marco para
partillar experiencias sobre como dar forma á competencia dixital,
o papel da familia, a escola e a contorna e a súa importancia na
inclusión/exclusión social. A asistencia é aberta e de
balde, previa inscrición na web. Indo
ás xornadas en cuestión, dicir que botan a andar mañá (mércores
13 setembro) ás 17 horas cun relatorio de Inés
Dussel (profesora
do Departamento de Investigacións Educativas do CINVESTAV-IPN,
México) titulado A inclusión dixital desde a escola:
significados experiencias e perspectivas.
De seguido realizaranse dous
obradoiros encamiñados
a nais, pais e profesorado, un centrado na creación de contidos e
outro na seguridade na rede.
En canto á xornada do xoves
14, a sesión de tarde comezará coa presentación de experiencias
docentes centradas no desenvolvemento da competencia dixital. Logo
haberá unha mesa redonda coa presenza de
investigadores/as da USC, Salamanca e a Autónoma de Madrid. Ás
19:45 h Jordi
Adell (profesor
da Universidade Jaume I de Castelló
e director do Centre d’’Educació i Noves Tecnologies desa cidade) encargarase de pechar o encontro coa conferencia
titulada Cara a un docente dixital
crítico.
Engadir
que estas xornadas se atopan
inseridas no marco do proxecto
CDEPI (Competencia Dixital en estudantes de educación
obrigatoria. Contornas
socio-familiares, procesos de apropiación e propostas de
e-inclusión) dirixido polo grupo Stellae e subvencionado polo
Ministerio de Economía, Industria
e Competitividade.